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摘要:
细节是教师在教学过程中运用的与教学内容有关的历史上真实而细微的史料。教师在历史教学中合理运用细节,对学生更好地认识历史、理解历史、解释历史提供了重要的视角和方法。善于运用细节,体现了教师的教育智慧,他的历史课也会是生动有趣、学生喜欢的课堂。本文呈现的是来自上海市进才中学北校的姚勇老师对细节在历史教学中的作用的一些思考。
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篇名 浅析细节在历史教学中的作用
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 历史教学 上海市进才中学 教学内容 教学过程 认识历史 教育智慧 教师 历史课
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G633.51
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1 姚勇 上海市进才中学北校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
上海市进才中学
教学内容
教学过程
认识历史
教育智慧
教师
历史课
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
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67
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