创建和谐氛围,激发学习兴趣

• 作者: 陈之际
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 兴趣 融洽 灵活 科学评价
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

在初中教学中,物理教学对人才的培育起着基础性的作用,可是物理教学却面临着学生不感兴趣的困惑,为此,首先要建立融洽的师生关系,架起和谐教育桥梁;其次要依据教材和学生实际,灵活运用教学手段;再次建立科学评价体系,注重学生学习行为.通过以上三种作法营造和谐教育氛围,激发起学生对物理的学习兴趣,达到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈之际		6	1	1.0	1.0