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摘要:
电子白板是一个智能的教学平台,可以为学生提供一个有声有色的形象教学。教师可以将电子白板与数学课堂教学有效地整合起来,创设教师、学生、计算机“三位一体”的数学课堂,激发学生学习的热情,提高数学的课堂效果。
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概念教学
交互式电子白板
应用对策
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用电子白板,建构“三位一体”式数学课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电子白板 数据 探究 体验
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
电子白板
数据
探究
体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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