柯尔伯格德育理论对社会主义核心价值观教育的启示

• 作者: 何旭娟 蒋林
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 柯尔伯格 德育理论 社会主义核心价值观 道德
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G412

摘要

本文阐释了柯尔伯格德育理论的基本观点，认为其理论与社会主义核心价值观教育有契合之处，因此对社会主义核心价值观教育有三点启示意义：尊重学生主体作用，充分发挥其主观能动性；遵循心理发展规律，提升价值观教育实效性；营造良好德育环境，充分发挥隐性教育功效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋林		14	62	3.0	7.0
2	何旭娟		9	3	1.0	1.0