灰色偏相关评价法在认知型学生模型中的应用

• 作者: 任胜兵 冯迪 陈潇男
• 来源期刊: 计算机工程与应用
• 学科: 教育
• 关键词: 敏捷学习 认知能力 认知型学生模型 灰色偏相关评价法
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 工程与应用
• 页码范围: 245-252
• 页数: 8页
• 分类号: G434
• 字数: 5977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3778/j.issn.1002-8331.1504-0309

摘要

针对认知能力评价这类因素较多，且难以进行定量描述的问题，建立认知能力因素评价体系，利用灰色偏相关评价法建立认知型学生模型。首先分析各认知能力因素的相互影响关系，计算偏相关系数得到各认知能力因素的权重值。然后确定评价灰类，建立白化权函数，得到各认知能力因素关于各评价灰类的灰色评价权值，从而建立认知型学生综合评价模型。最后通过实例对方法模型进行验证。实例表明，该方法模型能够对学生知识水平作出评价并引导学生进行学习，其结果具有一定的可靠性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任胜兵	中南大学软件学院	46	292	8.0	16.0
2	冯迪	中南大学软件学院	12	109	7.0	10.0
3	陈潇男	中南大学软件学院	2	13	2.0	2.0