新课程背景下农村小学语文作文教学的实践

• 作者: 陈祖祥
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 写作能力 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学作文是我们教育的基础，是为了培养我们能够正确使用语言，表达自己想法的关键，但是小学语文教学一直是我们的难点，因为小学生没有东西可写，没有写作兴趣，写作能力一直有限。据最新的调查研究显示，小学生最为反感的不是数学英语而是作文。因为小学生不知道怎么去下手，从哪里入手，也没有题材可以写，可以拿来说。所以老师们必须要从多方面来引导学生们喜欢写作文，爱上写作文，学生们自然就会有东西可以写，有话可以说了。那么我们应该如何提高小学作文的写作能力呢——本文就读写并进、观察生活、和别人交谈、多参与活动这几个方面来讨论的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈祖祥		2	1	1.0	1.0