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摘要:
现阶段,信息技术已经广泛应用于各种行业中,教育行业也不例外,初中阶段开设的信息技术课程,旨在帮助学生学习、掌握基础的信息技术知识与计算机操作技巧。但由于信息技术学科教学特点不同于一般的学科,对教师、学校等提出了更高的要求,就我国当前的信息技术教学情况实际,如何提高教学效果是很多信息技术课教师亟待解决的问题。而微课的应用可以起到优化信息技术教学的作用,为了帮助更多的信息技术教师应用微课,有必要对其应用策略进行分析。
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探究微课在初中信息技术教学中的运用
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运用
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信息技术
课堂教学
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文献信息
篇名 微课在初中信息技术教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 微课 初中信息技术教学 应用
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
微课
初中信息技术教学
应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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