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摘要:
在小学语文教学当中作文具有极其重要的地位.可是由于在此阶段当中小学生的人生阅历与社会经验较少,其认知与理解能力有限.所写的作文会存在表述不清楚的情况,教师在批改文章的过程当中会感到较为困难.笔者依据自身多年的教学实践经验,经过对小学语文作文教学的深入分析与研究.在本文当中重点阐述了在当前新课标下的小学语文作文教学进行思考的策略,以期能够为教育工作者提供一些有益的借鉴与参考.
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文献信息
篇名 新课标下小学作文教学的思考
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 新课标 小学语文 作文教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 导写者
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 1604字 语种 中文
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期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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8492
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