初中数学教学创造性思维培养探微

• 作者: 余木榕
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 初中数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3128字
• 语种: 中文

摘要

自21世纪以来,中国教育把培养创新人才作为改革的主旋律,创造性思维是创新人才的主要特征.初中数学教师欲培养学生的创造性思维,第一,要培养自身的创新意识;第二,要培养学生系统梳理知识结构的能力;第三,鼓励学生用新角度、新方法探索问题的多种解答思路;第四,培养学生进行归纳、类比的数学思想.