“一文多读”在高中语文教学中的应用策略

• 作者: 王喜梅
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文教学 一文多读 应用
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

本文论述“一文多读”在高中语文教学中的应用,提出从培养学生读懂文章的行文脉络、引导学生深入理解文章感情色彩和鼓励学生挖掘文章的写作技巧等方面,让学生从多角度、多层面去分析文章,从而提高学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王喜梅		5	0	0.0	0.0