有思维含量的作文教学举隅——兼谈高三作文备考策略

• 作者: 郭毅
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思想观照 思维角度 构思表达 反思修改
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2017,（12）
• 页码范围: 133-139
• 页数: 7页
• 分类号: G633.34

摘要

有思维含量的作文教学是指向批判性思维和创新品质培养的教学，本文强调思想认知在审题立意中的先导地位，突出反思与修改在构思表达中的重要作用，并结合近几年高考作文命题与写作，阐述了实施充满思维含量的写作教学的具体运作过程。

作者信息

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1	郭毅		7	0	0.0	0.0