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摘要:
本文从兴趣入手,探讨了小学计算机课程教学过程中,如何在教学中将理论知识和实际操作相统一,根据学生的兴趣喜好进行课程的设计,以此来注重学生学习的主导性,提升计算机课程教学水平。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅析小学计算机课程教与学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 计算机 课程 教学
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付颖 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
课程
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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