作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中物理教学中开展小组合作学习,优化了课堂教学设计,活跃了课堂学习氛围,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性,有利于学生交流、互帮互助、共同提高,从而提高教学效果.本文对在初中物理教学中开展小组合作学习进行分析.
推荐文章
初中物理实验教学中的小组合作学习研究
初中物理
实验教学
小组合作学习
初中物理"小组合作学习"教学探究
初中物理
合作学习
教学探究
初中地理教学中开展小组合作学习的探析
初中地理
小组合作
问题
对策
初中物理组织小组合作学习活动的教学策略
初中物理
小组合作学习活动
组织策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理教学中开展小组合作学习
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中物理教学 小组合作学习
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 1502字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周伯林 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (11)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2015(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导