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摘要:
生活是作文之本,丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。需要学生不断地从生活中去发现并挖掘素材,让学生积累写作素材,培养学生热爱生活的情操,鼓励学生做积累素材的有心人。下面结合自身教学实际,针对如何引导学生积累写作素材这一问题进行论述。如果说语文课堂好比一座无比瑰丽的百花园,那么生命就是坐落于花园中的一朵朵奇葩,语文课堂因生命而充满绿意,充满生机,充满活力。生活的质量往往决定着作文的质量,生活的充实程度影响着作文的高度和深度。它们有着源与流、根与叶、生米与熟饭的密不可分的联系。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 写作要看得见生活在流淌
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 热爱生活 写作素材 引导学生 语文课堂 积累素材 教学实际 作文 源与流
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕 甘肃省张掖市甘州区新墩镇中心学校 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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热爱生活
写作素材
引导学生
语文课堂
积累素材
教学实际
作文
源与流
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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