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摘要:
作为初中政治,较为枯燥,学生年龄又小,通过创设生活情境来呈现问题,提供学生探究的平台和路径,使学科知识内容的呈现与情境设计融为一体,激起学生进一步学习的欲望,并引起学生的思维碰撞,同时让学生学会交流、分享、思考与合作,对提高教学效果就显得尤其重要.下面我就如何才能创设合理环境,提高政治教学的效果谈谈我的看法.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈初中政治教学中创设情境的策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中政治 教学 创设情境 策略
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 1909字 语种 中文
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1 李伟强 3 0 0.0 0.0
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初中政治
教学
创设情境
策略
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