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摘要:
随着现代教育技术走进了课堂,传统的作文教学模式势必受到冲击。《语文课程标准》明确指出:“要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境。”在近两年的写作教学中,笔者巧妙地运用了相机、电视、电影、网络等现代化辅助工具,走进自然与社会,“拍摄”作文素材,为作文教学服务。课余时间,笔者用相机或手机来拍摄生活中难忘或有趣的画面,用心剪辑,展示给学生,让他们讨论、写作或是进行片段训练。另外,笔者还鼓励学生利用星期天亲密接触大自然,拍摄定格它们有形甚至无形的美。
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文献信息
篇名 拍摄与写作——且行且走的写作实践
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 写作实践 拍摄 《语文课程标准》 语文教育资源 现代教育技术 作文素材 现实生活 自然与社会
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯芹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作实践
拍摄
《语文课程标准》
语文教育资源
现代教育技术
作文素材
现实生活
自然与社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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