用教材和语言建构信息技术生动课堂

• 作者: 孙瑾
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 语言 信息技术
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 3366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.01.100

摘要

根据授课对象特点,活用教材,挖掘教材中隐藏的知识点,引发学生的兴趣;在课堂教学中,通过真诚、幽默、带有启发性的语言体现教师个人魅力,建构生动课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑾		3	1	1.0	1.0