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摘要:
目的 探讨"大家来找茬"应用于神经系统查体教学中的可行性及有效性.方法 将同年级12个实习组学生随机分为两大组:传统教学组及"大家来找茬"教学组,教学结束后分别进行座谈、调查问卷及考试,比较两组学生的反馈、满意度及考试成绩.结果 (1)"大家来找茬"教学组学生普遍反映课堂氛围活跃,上课注意力集中,学习效率高;而传统教学组的学生较多反映课堂氛围死板、内容枯燥、上课容易走神;(2)"大家来找茬"教学组学生总体满意率较传统教学组高;(3)"大家来找茬"教学组较传统教学组学生考试成绩好.结论 将"大家来找茬"这一教学方法应用于神经系统查体教学中收到了较好的教学效果,能提高学生积极性和满意度,提升学习成绩,能促进学生对繁复的神经系统查体的掌握程度,为神经病学的进一步学习打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 "大家来找茬"在神经系统查体教学中的应用研究
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 "大家来找茬" 神经系统查体 教学效果
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G642
字数 1754字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.11.022
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研究主题发展历程
节点文献
"大家来找茬"
神经系统查体
教学效果
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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