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摘要:
本文旨在研究小学生的权力(即是否担任班干部)对小学生攻击性行为的影响,为小学生的个性发展级班级制度管理提供一定的依据.研究于四川省成都市草堂小学西区学校选取4年级和6年级共100名小学生进行匿名问卷调查.采用BPAQ攻击性行为量表进行调查分析,探讨小学生是否担任班干部与攻击性行为大小的关系并进行相关分析.100份问卷中有效问卷为82份,有效率82%.可见小学生的班级权力对其攻击性有一定的影响.
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文献信息
篇名 小学生班级权力对其攻击性的影响研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 攻击性行为 小学生 班级权力
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 292-293
页数 2页 分类号
字数 2772字 语种 中文
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1 燕莉梅 2 0 0.0 0.0
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节点文献
攻击性行为
小学生
班级权力
研究起点
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长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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