荒岛何以成乐岛——《鲁滨逊漂流记》主题探究

• 作者: 苗壮
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（6）
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

<正>一、设计意图(一)指导思想1.课程标准的具体要求《义务教育语文课程标准(2011年版)》对7-9年级学生的阅读目标和内容有如下要求:'欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。'评价学生文学作品阅读方面,相应提出'着重考察学生感受形象、体验情感、品味语言的水平,对学生独特的感受和体验应加以鼓励。'此外,强调阅读教学要'加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会。'

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗壮		3	0	0.0	0.0