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摘要:
善于发掘学生的写作兴趣是增进学生写作情感的关键,积累素材是学生写作的前提条件,适时地赞美鼓励学生是调动他们写作积极性的有效途径.只要我们拥有寻找美、发现美的眼睛,就会形成感受美的心灵,那么,我们文章中的真情实感就会自然流露.随着我们阅读量的增大,知识的广泛摄取,写作技巧就随之提高了.
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文献信息
篇名 高中语文教学中写作兴趣培养浅谈
来源期刊 区域治理 学科
关键词 高中语文 教学 写作兴趣 培养
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育纵横与争鸣
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 2098字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4595.2017.09.124
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
教学
写作兴趣
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
区域治理
周刊
2096-4595
14-1394/D
16开
太原市并州南路116号
22-670
2017
chi
出版文献量(篇)
33463
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