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教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略
教学创生
高中英语
写作教学策略
教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略
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教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略
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基于教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略研究
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创生视角下的高中英语有效写作教学策略
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 高中英语教学 教学策略 写作 学生能力培养 课程教学 能力的培养 课程理念 教学方式
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗小静 4 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
教学策略
写作
学生能力培养
课程教学
能力的培养
课程理念
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
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5
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