高中学生物理思维过程的原态分析及教学策略

• 作者: 曹蔓莉[1,2]
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学生 思维过程 教学策略 物理 创新教学方法 以学生为中心 认知特点 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹蔓莉		1	0	0.0	0.0