对《体育与健康》课中"层次"问题的思考

• 作者: 琚咪娜 肖明善
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 《体育与健康》课 层次 问题 思考
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 122,126
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 2222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.07.061

摘要

本文运用文献资料法,通过对"层次"的概念、《体育与健康》课教学计划中的层次、《体育与健康》课教学过程中的层次、《体育与健康》课学生学习评价中的层次和《体育与健康》课教学内容、方法的选择与运用中的层次5个方面进行阐述,旨在为一线体育教师在提高《体育与健康》课教学效率和课堂教学的逻辑性提供可借鉴的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖明善		23	7	1.0	2.0
2	琚咪娜		1	0	0.0	0.0