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摘要:
问题式导学,是学生在对新知识进行预习的基础上,教师提出问题,引发学生思考,从而帮助学生更好地掌握学习内容。问题式导学是对传统教学方式的颠覆,教师应根据教学内容的不同,适当采用问题式导学,从而激发学生的自主探究意识。在本文中,笔者将从教学实际入手,探索问题式导学在高中化学教学中的应用。
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文献信息
篇名 问题式导学在高中化学教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中化学教学 问题式导学 开放性问题 质疑性问题 支架性问题
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 206-206
页数 1页 分类号 G
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1 赵淑丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
问题式导学
开放性问题
质疑性问题
支架性问题
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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