试论语言艺术在小学语文课堂中的运用

• 作者: 兰浩
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 语文课堂 教师 语言艺术
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

教师的语言对学生的影响是潜移默化的,其语言的优劣也对课堂教学的好坏也有着直接关系.语文课堂教学中教师所使用的课堂教学语言既不是严谨的书面语言,也不同于日常生活中使用的口头语言,课堂教学语言是"科学严谨的书面语言和灵活生动的口头语言的高度统一."本文从语言的生动形象性、富有启发性、准确性、教育性、鼓励性几个方面来论述教师语言的重要性.