我国艺术教育环境因素监测的进展与思考

• 作者: 徐瑞婕 李燕芳 陈福美
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 艺术教育 环境因素 艺术教育质量监测
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 270-273
• 页数: 4页
• 分类号: J-4

摘要

从国际经验来看，环境因素是教育质量监测的重要组成部分。艺术作为我国首轮国家基础教育质量监测的学科之一，环境因素是其监测的重要内容。在借鉴美国NAEP、新西兰NEMP等国际项目先进经验的基础上，立足我国国情，构建科学、系统的艺术教育环境因素监测体系，收集学生个体、家庭、学校和社会等不同层面影响艺术教育质量的数据资料，有助于艺术教育工作者及时、科学地发现艺术教育中存在的问题，为未来政策调整和改进提供参考和依据。文章阐述了艺术教育环境的重要性及我国艺术教育环境的现状，重点介绍了国际上艺术教育环境监测的经验，并对我国首次开展艺术教育环境因素监测的工作进行了论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕芳	北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心	41	441	12.0	20.0
2	陈福美	北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心	17	70	5.0	8.0
3	徐瑞婕	北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心	2	7	1.0	2.0