微课辅助物理教学的实践与反思

• 作者: 彭国勇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 微课 物理教学 实践与反思
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

信息技术的快速发展,为物理课堂教学开辟了一条新的途径,在信息技术和课堂教学整合的实践中,微课显示了它独有的优越性,当然也存在着不足.只有恰当的利用微课,才能起到优化教学过程,提高教学效率的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭国勇		3	0	0.0	0.0