新课标下高中数学的背景和应用价值

• 作者: 张斌
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 新课标 高中数学 问题 反思
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课程标准指出:高中数学课程应讲清一些基本内容的实际背景和应用价值,开展"数学建模"的学习活动,设立一些反映数学应用的专题课程,即把数学应用教学当作数学教学的重要组成部分,把数学的应用自然地融合在平常的教学中.高中数学必修正是体现了这一课程理念,在教材中配置了大量的应用问题,涉及到生活实际的方方面面.其中的有些问题设置过难,学生对某些内容的实际背景非常陌生,再加上原有认知水平的局限,很难从实际问题中抽象、概括出数学模型,应用问题自然成为学生学习中的一大难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张斌		2	0	0.0	0.0