初中语文“微课”教学特点与应用策略探究

• 作者: 王建木
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 教学特点 解决问题的能力 应用 教育模式 学习能力 教学活动 考试分数
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

今天的初中语文教学，已形成以发展学生的能力为中心的教育模式，在教学活动中注重培养学生的学习能力和解决问题的能力，让学生在教师创设的新情景中形成探索新知的思维，而注重学生的做题数量和仅看学生的考试分数已是“过去式”。在初中的语文教学中，应该怎样更好地利用微课提高学生对语文的兴趣，提高语文的教学效果，改进微课的教学策略以使微课的教学形式更好地服务于语文教学，是值得语文老师探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建木		8	10	1.0	3.0