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摘要:
英语是高中教学课程中的一门重要学科,作为一门语言学科,一方面是让学生掌握更多的外语知识,另一方面是培养学生们的文化意识和情感态度。学习外语不仅可以提高自己的综合素质,而且可以锻炼自己的语言表达能力和敢于展现自我的勇气。学习英语不仅仅是为了应对考试,更重要的是利用英语来表达自己的感情。但是在现代的教学中,教师们往往只重视学生们的考试成绩,而忽略了对其感情态度的培养。所以,本文将针对这一问题提出了几点应对措施,希望对今后高中的英语教学起到一定的指导作用。
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文献信息
篇名 高中英语教学中学生情感态度的培养
来源期刊 中学生英语 学科 生物学
关键词 英语教学 情感态度 中学生 培养 高中 语言表达能力 考试成绩 教学课程
年,卷(期) zxsyy_2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 Q813.11
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1 崔静荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
情感态度
中学生
培养
高中
语言表达能力
考试成绩
教学课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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