非直属临床医学院实践教学督导结果分析研究

• 作者: 何冰 吴柱国 成晓燕 林鸿程 梁馨云
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 非直属临床医学院 实践教学 督导 分析
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 128-130,134,封3
• 页数: 5页
• 分类号: R-4
• 字数: 3401字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析某高校非直属临床医学院实践教学督导现状及教学评价结果.方法 收集2015年9月~2017年1月非直属临床医学院实践教学督导结果,汇总建立数据库,分析教学督导现状,对不同专业技术职称临床教师教学评价进行差异性分析.结果 共收集3家非直属临床医学院教师实践教学督导评价表40份,分布于5门临床课程,其中内科学督导11次,外科学督导10次,妇产科学和儿科学各督导7次,神经病学督导5次.按专业技术职称分类,中级、副高级、正高级临床教师人数分别为15、19、6人,副高职称临床教师数最多,占47.5%.中级、副高级、正高级专业技术职称的临床教师教学评价得分分别为(85.5±2.4)分、(89.6±3.2)分、(92.5±2.1)分,三组专业技术职称临床教师教学评分差异有统计学意义(P<0.05).结论 实践教学督导覆盖率有待提高,医院根据教学需求,做好临床教师的教学能力提升工作,充分发挥教学督导作用,实现实践教学质量的持续改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成晓燕		8	8	2.0	2.0
2	吴柱国		20	31	3.0	4.0
3	林鸿程		19	34	4.0	4.0
4	何冰		6	12	2.0	3.0
5	梁馨云		5	6	1.0	2.0