治疗性沟通健康教育流程在颅脑损伤患者健康教育中的应用

• 作者: 何金 卜晶 朱廷芳 赵桂英
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 治疗性沟通健康教育流程 颅脑损伤患者 健康教育
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: R473.6|G479
• 字数: 3745字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨治疗性沟通健康教育流程对颅脑损伤患者健康教育的效果观察.方法 将120例颅脑损伤患者按住院时间先后编号,按照随机数字表法随机分为对照组和实验组,每组各60例.对照组给予常规健康教育流程、实验组给予治疗性沟通健康教育流程,出院前对颅脑损伤患者进行评价.结果 实验组的健康教育知晓率、患者治疗依从性、患者及家属对护理服务满意度均高于对照组(P<0.05);实验组感染性并发症发生率低于对照组(P<0.05),持续时间少于对照组(P<0.05).结论 治疗性沟通健康教育流程能有效提高患者健康教育知晓率、患者治疗依从性,促进患者康复进程,提高患者及家属对护理服务的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何金		3	3	1.0	1.0
2	朱廷芳		2	2	1.0	1.0
3	赵桂英		1	1	1.0	1.0
4	卜晶		1	1	1.0	1.0