高一数学教学的五种有效策略

• 作者: 彭洁
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高一数学 教学策略 探究教学 数学史 数形结合 学困生转化
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 135-136,162
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 3731字
• 语种: 中文

摘要

本文提出在高一数学教学中要注重初高中数学知识点的衔接,开展必要的数学史教学以提高学生的学习兴趣;合理选择探究教学形式,让学生学得更容易;注重数形结合,把学法教给学生,让学生逐步掌握数学思想方法;注重数学学习困难生的转化,帮助学生走出学习困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭洁		2	1	1.0	1.0