新课改背景下高中语文教学评价策略探寻

• 作者: 韩诗
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价策略 高中语文 课改背景 语文课程 新课程实施 语文素养 评价主体 评价方式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

语文教学评价是语文课程的重要内容，随着新课程实施的不断推进，教学评价越来越作为一个重要的问题被讨论，语文教学评价必须从新课改背景出发，紧扣语文课程的特点和语文素养养成规律，同时考虑评价主体、评价方式等因素，结合教学实际、知识和学生发展规律进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩诗	哈尔滨师范大学教师教育学院	3	2	1.0	1.0