高中化学电解原理教学的抛锚式教学策略分析

• 作者: 赵琥
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中化学 电解原理教学 抛锚式教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1746字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,学生的教学主体地位愈发突出,教师越来越关注学生个人能力的培养和提高,教师和学生的关系发生了巨大变化.这种背景下,教师必须坚持学生本位思想的原则,对学生的自主性学习行为和思考进行引导,激发学生的学习兴趣和主观能动性,提高学生的综合素质.笔者从高中化学电解原理教学入手,结合自身的教学经验,就抛锚式教学的实践应用发表自己的几点看法,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琥		1	0	0.0	0.0