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摘要:
发现一个问题往往比解决一个问题更加重要,因为解决一个问题,通常只应用到一些已有的知识和经验,但是发现一个问题需要学生具备创新意识,同时还要有新颖的想象能力.在初中化学教学中培养学生的问题意识可以提升教学效率和学生的学习能力,笔者结合自身的教学经验,就如何在初中化学教学中培养学生的问题意识谈一谈自己的看法.
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从初中化学实验细节中培养学生的问题意识
化学实验
细节
培养学生
问题意识
基于"证据意识"的初中化学探究教学
探究性学习
核心素养
证据意识
初中化学教学自主与合作意识的培养探究
初中化学
自主意识
合作意识
初中物理教学中如何培养学生的问题意识
物理教学
问题意识
创新思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中化学教学中问题意识培养探究
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 教育
关键词 初中 化学教学 问题意识 培养 心得
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G632
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1 刘杰 16 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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初中
化学教学
问题意识
培养
心得
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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