小组合作学习对提升职高化学教学效果的作用分析

• 作者: 刘国琼
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小组合作学习 职高化学 教学效果 提升作用
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习具体是指以小组为单位,组织学生以合作的方式学习,从而实现共同进步、提高的教学方法.与传统教学方法相比,学生在小组合作学习教学模式中有着更多的学习自主性,学生的教学主体地位更加突出,有利于学生主体意识和综合素质的提高和发展.笔者从职高化学教学入手,就小组合作学习模式的教学效果提升作用谈几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国琼		1	1	1.0	1.0