作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
历史是中学教育中必修课内容之一,有的学生却对其不感兴趣且不够重视,不仅使老师在教学过程中产生疑惑,也造成学生未能掌握应学的历史知识而影响学业.众所周知,兴趣是最好的老师.作为历史教学工作者,如何使学生对历史课感兴趣,改变现有的学科教育局面,更好的教好这门课,成为教育界研究的普遍问题,本主要从五个方面阐述激发学生学历历史兴趣的方式.
推荐文章
如何激发学生学习历史的兴趣
初中历史
教学
激发
学习兴趣
初中历史教学如何激发学生的学习兴趣
初中历史
教学
兴趣
策略
如何激发学生学习历史的兴趣
激发学生
历史
兴趣
浅谈如何激发学生学习物理的兴趣
物理
学习兴趣
探究学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何激发学生学习历史的兴趣
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 激发 学生 历史 兴趣
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 1616字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤书 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激发
学生
历史
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导