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摘要:
经典名著选入小学语文教材,对学生精神意义的成长起着理想的促进作用。经典名著对小学生是喜闻乐见的,作为教学需思考学生对人物形象的感受,需思考学生神游经典名著的策略,需加强学生神游经典的实践。
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文献信息
篇名 神游经典名著感受人物形象
来源期刊 作文成功之路:教育前沿 学科 教育
关键词 神游经典 感受形象 策略思考
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.33
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1 陈伟 11 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
神游经典
感受形象
策略思考
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作文成功之路:高考冲刺
月刊
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