作文成功之路:高考冲刺期刊
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作文成功之路:高考冲刺

曾用名: 作文成功之路:教育前沿;作文成功之路:高中版

《作文成功之路》杂志于1989年创办,主办单位为大庆市教师进修学院,主管单位原为黑龙江省教育厅(后根据上级有关精神,主管单位变更为大庆市教师进修学院)。
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 赵雪
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  1-1
    摘要: 作为一名语文教师,我们不难发现,学生对语文课提不起兴趣,甚至讨厌上语文课,觉得上语文课就是读书、读书、再读书,因此不能认真听课,甚至在语文课堂上开小差、乱讲话。出现这样的情况,有的老师喊破喉...
  • 作者: 曹铭
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  2-2
    摘要: 课外阅读能够促进学生的智力、道德和审美的发展,能塑造人的精神世界。课外阅读不仅能够帮助学生提高阅读能力,更重要的是从优秀书籍中汲取营养,开阔视野,提高文化品位、审美情趣,能从优秀的文学作品中...
  • 作者: 林梅艳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  3-3
    摘要: 美术是人类文化最早和最重要的载体,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。积极地“引导学生参与文化的传承和交流”是课标的精神、民族的需要、社会进步的需要。而漳平农民画...
  • 作者: 周蕾
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  4-4
    摘要: 语文教学要关注文本回归文本,语文课堂要有语文味道,语文意识。这是很多专家都在大力提倡的教学方式。的确如此,走进文本,精读细品,深挖细掘,让学生品出语文味儿,是语文教学的根本所在。且有学者早已...
  • 作者: 苏向明
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  5-5
    摘要: 作文教学是小学语文教学中的重要组成部分。但是,现在很多学生不写作文、怕写作文,作文水平较低。因此,怎样提高学生的作文水平,怎样让作文课堂教学更有效,成了很多语文教师共同关注的问题。本文针对如...
  • 作者: 黄网娣
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  6-6
    摘要: 语文教学中,写作可谓是举足轻重。它既是学生语文能力的综合体现,也是提高学生语文素质的必要途径。但在初中作文的教学中,我们常常会发现学生的写作水平相差很大。有少数学生的作文句子流畅,词汇丰富,...
  • 作者: 马文惠
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  7-7
    摘要: 新课标作文模式理论指出:学生写作能力是语文素养的综合体现,小学写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。因此,新课标下的小学低年级习作教学...
  • 作者: 易慧
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  8-8
    摘要: 众所周知,在高考语文高考的分值比例中,高中作文占据的分值较大,所以高中作文一直是倍受重视,然而要想让高中作文真正得到提高,又谈何容易,为此,本文就这一课题切入,以湖北省黄石市有色一中作文教学...
  • 作者: 周祖金
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  9-9
    摘要: 在语文教学过程中,要培养学生的自主学习意识,帮助学生树立主体意识,让学生根据自身的发展和需要规划自己的学习进程,找到真正适合自己的学习方法。本文首先介绍了自主学习的基本含义,然后对如何实现初...
  • 作者: 李靓
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  10-10
    摘要: 随着我国教育不断进行改革,小学高年级作文也不断进行创新,开展快乐作文,加强学生的写作兴趣,已经成为了当代发展的需要。小学高年级语文教师要认真研究快乐教学的方法,使用多种技能,全面提高作文写作...
  • 作者: 李长富
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  11-11
    摘要: 新型课堂应该是属于学生的课堂。教师要秉承“通过学生、为了学生、围绕学生、激发学生、服务学生”的宗旨,实现师生互动。身为地理教师,如何在枯燥的地理知识教诲中互动调控。不限制学生的手脚,不扼杀了...
  • 作者: 何样
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  12-12
    摘要: 《纲要》明确指出了教学教育的价值取向:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。在生活和游戏的真实情境和解决问题的过程中,逐渐形成幼儿的数学感和数学意识,体验到数学的重要...
  • 作者: 王帧
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  14-14
    摘要: 教学过程是师生互动的过程,也是探寻知识感知知识的过程。学生学习的引导者和督促者以及指导者是教师。教学有效性是指以教学为核心,教师通过合理的适合学生发展的多元化评价,鼓励学生拓展学生散发性思维...
  • 作者: 吕芸瑶
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  15-15
    摘要: 在初中语文教学中,写作教学是语文教学的重点部分和难点所在,因此寻找提高写作教学质量的对策非常重要。本文阐述了写作教学质量的提高对提升初中生语文写作水平的意义,并针对初中生语文写作情况进行对提...
  • 作者: 华维洁
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  17-17
    摘要: 阅读《人民教师》2013.6《站在学生身后的教师》,颇有感想。讲的是美国课堂给我们的启示,主张“让教于学”的价值取向。提起英语教师,课堂中的我们总是难以摆脱“以讲代教”“以听代学”,尤其是高...
  • 作者: 陶正东
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  18-18
    摘要: 在初中作文教学过程中,教师要重视培养学生的想象力,便于学生写出更好的作文。大部分初中生都不喜欢写作课,他们认为写作文是一件非常头疼的事,面对这种情况,教师要利用新颖的教学方法来增强学生写作的...
  • 作者: 李秀云
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  19-19
    摘要: 口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行,要利用语文教学的各个环节,有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情境,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活...
  • 作者: 周晓美
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  20-20
    摘要: 在初中语文教学实践中,议论文写作是教学任务中的一项重要内容,同时也是教学的一个难点。本文就如何活用课本已有的资源,丰富议论文写作素材这一主题展开探讨,提出活用课本中知名人物生平事迹,活用课本...
  • 作者: 丁亚锋
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  21-21
    摘要: 记叙文是小学阶段常见的作文文体,三年级开始,学生就开始逐步接触记叙文一直到高年级阶段能够逐步的完整的记叙一件事,即使到初中阶段,记叙文写作依然是尤为重要。本文结合教学实例,从掌握要素,分清层...
  • 作者: 汤新娣
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  22-22
    摘要: 表扬人人都喜欢,但如何表扬学生,采取什么样的方式进行表扬,如何表扬才能提高学生学习兴趣,都是需要教师仔细斟酌和研究的,本文就赏识教育给出自己的一些见解,希望能为教师实施赏识教育有一定的指导意...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  23-23
    摘要: 随着新课改的不断深入,如何使小学语文教学更加高效得进行成为了小学语文改革的重点。现阶段,利用儿童文学来促进小学语文教学效率越来越受到广大教育工作者的关注。本文作者通过多年小学语文教学经验,提...
  • 作者: 吕悦
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  26-26
    摘要: 体验是一种历程,是一种感悟,是一种验证,同时也是对未来的有所预感。作家没做过人力车夫,照样能将人力车夫写得惟妙惟肖,作家能写得那样的传神与动人,可以想象,他们可以没有这方面的人生经验,但他们...
  • 作者: 钱小林
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  27-27
    摘要: 语文是一门最丰富、最接近生活、最能开发学生潜力的科目。作为一名中国人,我们必须对我们的母语有着最深刻的理解和体会。而语文便是承载我们母语最有力的学科。语文所包含的内容是丰富多彩的,语文所涉及...
  • 作者: 钱洁娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  28-28
    摘要: 在班级管理中,批评是班主任进行思想教育的常规武器,合理的批评可以帮助学生认识错误并端正自己的行为。本文立足小学生的心理状况和特点,从化消极批评为积极评价、化严肃批评为得体幽默、化直白说教为艺...
  • 作者: 陈良才
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  29-29
    摘要: 语文综合性学习是语文教学的重要内容之一。评价语文综合性学习活动也就成为一个摆在语文老师面前的难题。要摆脱评价即考试的怪圈,要让语文综合性学习活动“春暖花开”,就要从“素质”入手。首先,《基础...
  • 作者: 吴群峰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  30-30
    摘要: 语文教学自始至终都是一个动态的过程,应该处于不断变通之中,高明、高效的做法应该是据势而动,因情而变,讲究变通策略。一、教学顺序的变通科学的教学应该是有序的,而且长期的经验积累,使教学的顺序趋...
  • 作者: 杨益平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  32-32
    摘要: 随着新课改的进行,教育对课程的要求也逐渐的发生了变化。初中语文阅读更加侧重探究式教学而不是一味的老师传教学生受教。探究性阅读依然以阅读为核心,不同的是更注重学生的主体地位,着力提升学生从阅读...
  • 作者: 张卫华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  33-33
    摘要: 高中是学生新的教育阶段的开始,是学生面对人生挑战的一个重要的阶段的开启,但是,每到新生入学班主任们总是会面临如何迅速地将学生聚拢在一起的问题,能够在短时间内形成和谐的班级氛围成为学校教育中最...
  • 作者: 王红霞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  34-34
    摘要: 义务教育新修订后的课程标准的强势袭来,迫使我们再次思考语文教学“怎么教”“为什么这么教”的问题,而小学语文教学有效性的命题也再次摆在了我们面前。下面,笔者结合教学实践谈一谈如何抓住三个“着力...
  • 作者: 施红
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  35-35
    摘要: 初中作文是学生进行作文训练的重要形式,而情境作文又是初中作文的一种常见形式,掌握好情境作文是学好语文的重要前提。面对初中生不断丰富的阅历和情感,这就需要教师在进行作文教学的过程中能够创设一种...

作文成功之路:高考冲刺基本信息

刊名 作文成功之路:高考冲刺 主编 刘志超
曾用名 作文成功之路:教育前沿;作文成功之路:高中版
主办单位 黑龙江省大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
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