问题驱动教学方法在中学化学教学中的应用举例

• 作者: 石明
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中学化学 问题驱动 问题设计 问题评价
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3223字
• 语种: 中文

摘要

本文以"二氧化碳的实验室制取"的教学活动为例,阐述问题驱动教学方法在教学中的具体应用,并提出注意事项,以更好地将此法应用在教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石明		4	2	1.0	1.0