创设物理情境开启探究之门——《流体压强与流速的关系》教学案例分析

• 作者: 樊晓文
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 流体压强与流速 关系 探讨
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.009

摘要

新课程理念强调让学生在一定的情境中学习物理,创设切合学生实际的物理问题情境,不但能使抽象的物理知识具体化,还能激发学生的学习兴趣,使学生产生探究的欲望和动力,最终便于学生理解并掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊晓文		2	0	0.0	0.0