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摘要:
美术本身蕴含的理念和情感,对学生情感、态度会产生潜移默化的作用。在美术教育教学活动中,通过引导学生对造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等领域的探索,体验人类丰富的情感和精神,对于丰富学生的精神世界、净化心灵、陶冶情操、培养积极乐观的生活态度等,具有突出重要的作用。
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文献信息
篇名 谈情感教育在高中美术教学中的融入
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 情感教育 美术教学 艺术生活化 生活艺术化
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董和森 山东省新泰市第一中学北校 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
美术教学
艺术生活化
生活艺术化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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