高瞻远瞩,方可一叶落知天下秋 ——从"人格统一体"理论理解

• 作者: 夏莉
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人格统一体 生活史 问题学生
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.34.017

摘要

我们做的每一件事都渗透着我们的生活史及在此基础上形成的人格特征,因此,要清楚地分析某一行为,必须要了解他的全部生活史.对于问题学生而言,要清楚理解其某个或某些行为,需要特别关注他在成长过程中的失败与挫折,以及他对这些经历形成的认知,因为这些认知是他今后自我调节的基础,也是影响他一生发展的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏莉		3	1	1.0	1.0