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摘要:
目前小学语文教学的整体效果不尽人意,不少环节都和预期的目标之间存在不小的差距.究其原因,小学语文课堂教学整体效率不高,教师在课堂上花费了较多的精力进行教学,但是学生的实际接收程度并不理想,许多教师反复讲解的知识点,学生依旧没有有效掌握.对此,为了改变当前低效的教学活动,提高学生的语文综合素养,需要对教学有效性加强研究,通过对教学活动各方面进行改进优化,以提高教学效率,促进教学成果的取得.
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策略
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关键词云
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文献信息
篇名 提升语文课堂教学效率的措施
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 语文课堂 教学效率 措施
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1657字 语种 中文
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1 冯贵山 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
教学效率
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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8492
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