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摘要:
高等教育进入全面提升质量阶段,教育教学改革面临着功利化、同质化、资源短缺的矛盾.高等学校应坚持立德树人、需求导向、实质性贡献的原则,参与实施“2011计划”,以协同创新中心为载体,通过明晰人才培养目标、改革教学模式、招生制度、教师评聘等制度,完善教学评价及质量保证体系,推行导师制,创新师资队伍建设等一系列协同创新制度改革,加强中心建设,不断提高人才培养质量.
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文献信息
篇名 协同创新高校教育教学改革与实践
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(上半月) 学科 教育
关键词 协同创新 教学改革 教育改革 双一流计划 2011计划
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学天地
研究方向 页码范围 267-271
页数 5页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵春晓 13 23 2.0 4.0
2 马占国 57 1074 20.0 32.0
3 于泽 46 357 11.0 18.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
协同创新
教学改革
教育改革
双一流计划
2011计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
黑龙江畜牧兽医(上半月)
月刊
1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
chi
出版文献量(篇)
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