作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探究式教学法体现了学生的主体性,将其应用到高中数学教学中,对优化数学教学具有积极意义,有利于提高学生的综合素养.
推荐文章
探究式教学法在高中数学教学中的应用探讨
探究式教学
高中数学
创新
探究式教学在高中数学教学中的应用
高中数学
探究式教学
探究兴趣
探究变式教学在高中数学教学中的应用
变式教学
高中数学
思维能力
浅谈高中数学探究式教学的策略与应用
高中数学
探究式教学
策略
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究式教学在高中数学教学中的应用
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 探究式教学 高中数学教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1514字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱松 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (4)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
高中数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导