高中数学微型探究教学的思考

• 作者: 赵丽君
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 高中数学 微型探究教学 思考
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

探究型教学模式作为在新时代教学大环境之下提出的全新教学模式,对于我国的教育界来说有巨大的影响,它革新了传统教学模式的表象授课现象,深入挖掘课程的本身,进而使学生能够对课程有一个更为深入的了解,因此这一教学模式开始被广泛应用到各种学科的教学环境之中,尤其是在高中数学领域这种探究型教学模式的作用更为明显.而本文就在此基础上提出了有关高中数学微型探究教学的思考,以此来为今后的高中数学微型探究教学工作提供一定的理论借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽君		1	1	1.0	1.0