高中生物教学有效性课堂提问的几种形式

• 作者: 吕晶
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 生物 课堂提问 形式
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

具有生物学特色的问题,能激发学生对生命科学的兴趣,培养学生的理性思维,帮助学生理解和掌握生物学的概念、原理,形成生命科学体系,使之在能力、情感、态度、价值观等多维目标得到全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕晶		2	0	0.0	0.0